為進(jìn)一步提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)青年教師駕馭課堂的基本功，落實(shí)學(xué)校青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，近日，興義市第十一小學(xué)開展示范課活動(dòng)。由學(xué)校副校長(zhǎng)李連滔執(zhí)教六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元《連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少》。

　　李連滔利用學(xué)校開學(xué)前與開學(xué)后校園整潔度的對(duì)比照片，創(chuàng)建生活中的數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)到知識(shí)點(diǎn)的過程中，懂得少吃零食，健康成長(zhǎng)，懂得節(jié)約，不浪費(fèi)食堂食物，貫穿了品德教育，而不是局限于書本教材例題。課后，六年級(jí)數(shù)學(xué)組開展了教研活動(dòng)。

　　這次活動(dòng)，給老師們提供了學(xué)習(xí)，交流的機(jī)會(huì)，活動(dòng)后的個(gè)人反思與集體評(píng)議，提高了教師互相之間探索好的教學(xué)方法、交流經(jīng)驗(yàn)及自身評(píng)析能力，增強(qiáng)了教師之間的業(yè)務(wù)溝通能力，開拓了教師教學(xué)思路，對(duì)教師今后組織教學(xué)活動(dòng)有很大的幫助。

　　(張婷)

　　責(zé)編：王湛