貴州省每年評建10個左右省級示范性特殊教育學校

2018年02月22日 16:44:51來源：貴州日報作者：王雨

近日,記者從省教育廳獲悉,2018年我省將大力推動實施第二期特殊教育提升計劃,從今年起每年評建10個左右省級示范性特殊教育學校和100個左右標準化資源教室,切實保障殘疾人受教育權利。

據(jù)了解,我省于2014年啟動實施第一期特殊教育提升計劃,2016年特殊教育學校生均預算內(nèi)公用經(jīng)費標準達到了6000元。實現(xiàn)了30萬以上人口縣均建有特教學校,建立省級特殊教育資源中心及3個分中心,啟動了76個縣級以上特教資源中心和普通學校隨班就讀資源教室建設。

按照第二期計劃,我省將緊扣“完善特殊教育服務體系、增強特殊教育保障能力、提高特殊教育質(zhì)量”三大重點任務,加快推進我省特殊教育改革發(fā)展。從今年開始,我省將加快發(fā)展殘疾兒童學前教育,鼓勵普通幼兒園接收殘疾兒童。各級特殊教育學校和有條件的兒童福利機構、殘疾兒童康復機構要設置學前部或附設幼兒園,并在有條件的地區(qū)設置專門招收殘疾孩子的特殊幼兒園。

同時,保障適齡殘疾兒童少年接受義務教育,建立殘疾兒童少年發(fā)現(xiàn)、診斷、評估、安置和實施教育等完整的教育評估與服務體系。通過“特殊教育學校、特教班、隨班就讀、送教上門”四種安置方式保障就學,按照“一人一案”要求,確保“零拒絕、全覆蓋”,到2020年實現(xiàn)殘疾兒童少年義務教育入學率達95%。

各地普通高中階段學校也將通過隨班就讀、舉辦特教班等形式,積極招收殘疾學生,不斷擴大殘疾人在中等職業(yè)學校的招生規(guī)模,確保完成義務教育且有意愿的殘疾學生都能接受適宜的中等職業(yè)教育。

我省還將支持貴州師范學院、安順學院、銅仁學院等高等院校發(fā)展特殊教育專業(yè),成為我省特殊教育師資培養(yǎng)中心和研究中心,保證殘疾學生與普通學生同等享受高等教育資源,提升殘疾學生人才培養(yǎng)質(zhì)量。

為發(fā)揮特殊教育學校的骨干作用,我省不足30萬人口且沒有特殊教育學校的縣(市、區(qū)、特區(qū)),將在原有縣級資源中心的基礎上,由市(州)政府根據(jù)需求統(tǒng)籌規(guī)劃新建特殊教育學校。80萬以上人口縣(市、區(qū)、特區(qū)),將根據(jù)殘疾兒童少年就學實際擴大現(xiàn)有特校規(guī)�；蛞�(guī)劃建設第二所特殊教育學校。招收殘疾學生5人以上的普通學校,將逐步建立特殊教育資源教室,配備足夠資源,為殘疾學生提供個別化教育和康復訓練。

（王雨）

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