黔西南州消防支隊“七進”做好開學第一課筑牢校園“防火墻”

2016年09月09日 10:15:45來源：亮點黔西南作者：張杰

圖為宣傳現(xiàn)場。

圖為宣傳現(xiàn)場。

亮點黔西南訊為認真抓好中小學開學消防第一課活動，全面提高學校師生抗御火災能力。黔西南州消防支隊結合當前校園消防工作實際，積極部署，深入開展“開學第一課”筑牢校園消防安全“防火墻”。

消防教育讀本進學校。支隊印發(fā)《中小學校消防安全教育讀本》，該讀本具有實用性強、內容通俗易懂、符合校園實際、貼近學生生活的特點。此讀本的發(fā)放，全面提升中小學安全管理和消防安全教育能力，引導與激勵師生學習消防安全知識，掌握必要的消防常識與逃生自救技能，最大限度地預防火災事故發(fā)生，保障學生健康成長和維護校園消防安全環(huán)境。

消防安全大檢查進學校。支隊結合夏季消防安全大檢查聯(lián)合教育、安監(jiān)、公安等部門多次深入全州范圍內中小學，主要以學生宿舍、食堂、圖書館、實驗室等場所為重點，對安全出口是否暢通、滅火器材是否完整好用、應急照明燈及疏散指示標志是否正常運行、學校是否定期開設消防宣傳教育課程等內容進行了全面檢查，同時，督促指導各學校對校園內部安全隱患進行自檢自查，將發(fā)現(xiàn)的隱患和消防安全管理中存在的問題登記，明確整改期限和整改措施，營造平安和諧的校園環(huán)境。

消防安全知識進學校。支隊結合新學期組織開展的“消防安全第一課”，采取“請進來走出去”的方式，主動走進校園，面對面向學校師生傳授消防知識，使師生懂得預防火災、撲救火災及自防自救的知識；同時，邀請學校師生走進“紅門”零距離接觸消防，并通過消防裝備展示、進行消防技能表演等把師生和家長“請進來”，組織他們到消防科普教育館參觀學習，讓師生和家長們身臨其境地感悟消防、了解消防、認識消防，從而帶動社會關注、支持消防事業(yè)，真正達到教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。

消防演練進學校。支隊聯(lián)合教育局組織師生開展模擬火災報警、初起火災撲救和火災現(xiàn)場疏散逃生演練，提升學生應急處置能力等活動進一步增強了與學校之間的溝通和交流，使師生們掌握了一些最為基本的消防常識，達到了良好的效果，同時也提升了學校師生自防自救和面對處置突發(fā)事件的能力和水平，切實降低學校安全事故發(fā)生概率，為構建平安校園奠定了堅實的基礎。

消防宣傳進學校。支隊根據(jù)不同年齡階段的學生對知識掌握能力不同的特點，拓展消防安全宣傳的形式和手段，指導學校做好消防安全宣傳櫥窗，組織開展消防知識競賽、消防知識展等活動，并通過班會、升旗儀式等校園固有活動，為廣大師生講授消防法律法規(guī)、消防安全常識、火場逃生自救、滅火器的使用等基本消防安全知識，切實提高師生的消防安全意識。充分借助社會媒體的輿論作用，傳播安全理念。借用官方微博、黔西南消防微信等公眾平臺，充分發(fā)揮“微宣傳”的作用，發(fā)布消防常識、安全提示等，提高社會消防安全在廣大群體中覆蓋率。

消防微電影進學校。支隊聯(lián)合教育局組織師生集中觀看《我的“膽小鬼”爸爸》、《遲到的演出》和《用生命捍衛(wèi)的誓言》等消防題材的微電影，不斷提高在校師生消防安全責任意識和火災防控能力。

消防“六熟悉”進學校。支隊組織官兵開展“六熟悉”活動，全面熟悉轄區(qū)校園及其周邊的重點單位、重點部位、重點場所，并針對可能會發(fā)生火災和容易發(fā)生火災的單位、場所開展實戰(zhàn)演練，并制定切實可行和滅火應急及搶險救援預案，做到緊急情況下能及時出動開展滅火及救援行動，最大限度地避免和減少人員傷亡及財產(chǎn)損失，為構筑校園消防安全“防護網(wǎng)”打下堅實基礎。

（張杰攝影報道）