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興義則戎鄉(xiāng)啟動2017年春季學(xué)期教師“青藍(lán)工程”結(jié)對指導(dǎo)活動

2017年04月02日 10:38:04來源:亮點(diǎn)黔西南 作者:孫潔
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興義則戎鄉(xiāng)啟動2017年春季學(xué)期教師“青藍(lán)工程”結(jié)對指導(dǎo)活動。
 
亮點(diǎn)黔西南訊 為促進(jìn)新教師快速、健康成長,充分發(fā)揮指導(dǎo)教師傳、幫、帶的積極作用。3月31日,興義市則戎鄉(xiāng)啟動了“以指導(dǎo)教師帶新教師,以新教師促指導(dǎo)教師,師徒結(jié)對,共同提高”的“青藍(lán)工程”結(jié)對活動。
 
2016年9月以來,則戎鄉(xiāng)新增了2名特崗教師, 11名新招聘教師,專業(yè)涵蓋音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、學(xué)前教育。新教師隊伍不斷壯大,為則戎鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作增添了新生力量。但新教師剛走上工作崗位,教育教學(xué)經(jīng)驗不足,為使新教師盡快適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)工作需要,教育輔導(dǎo)站制定了《 則戎鄉(xiāng)2017年教師“青藍(lán)工程”實施方案》,對新教師的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)計劃都做出了明確的要求,13名新教師與13名指導(dǎo)教師 “一對一”、“一幫一”師徒結(jié)對指導(dǎo),確保工作落到實處,取得實效。
 
活動中,鄉(xiāng)教輔站向指導(dǎo)教師頒發(fā)了聘書,指導(dǎo)教師與新教師簽訂了結(jié)對協(xié)議書,進(jìn)一步明確師徒的責(zé)任與義務(wù),新教師代表姚艷和指導(dǎo)教師代表龔波分別發(fā)言。鄉(xiāng)教輔站站長李勇作要求:結(jié)對教師要深刻領(lǐng)會本次“青藍(lán)工程”的重要意義,指導(dǎo)教師要履行好帶師魂、帶師能、帶師德的“三帶”職責(zé),勉勵結(jié)對教師相互學(xué)習(xí)、更新觀念、共同進(jìn)步。要強(qiáng)化管理,提高質(zhì)量,健全檔案。
 
“青藍(lán)工程”教師結(jié)對活動的開展,為新教師的迅速成長營造了良好的氛圍,對指導(dǎo)教師起到模范帶動的作用,也為促進(jìn)教師交流互動搭建了有效的平臺。(孫潔攝影報道)

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興義則戎鄉(xiāng)啟動2017年春季學(xué)期教師“青藍(lán)工程”結(jié)對指導(dǎo)活動

亮點(diǎn)黔西南 | 2017年04月02日 10:38:04 | 孫潔
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興義則戎鄉(xiāng)啟動2017年春季學(xué)期教師“青藍(lán)工程”結(jié)對指導(dǎo)活動。
 
亮點(diǎn)黔西南訊 為促進(jìn)新教師快速、健康成長,充分發(fā)揮指導(dǎo)教師傳、幫、帶的積極作用。3月31日,興義市則戎鄉(xiāng)啟動了“以指導(dǎo)教師帶新教師,以新教師促指導(dǎo)教師,師徒結(jié)對,共同提高”的“青藍(lán)工程”結(jié)對活動。
 
2016年9月以來,則戎鄉(xiāng)新增了2名特崗教師, 11名新招聘教師,專業(yè)涵蓋音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、學(xué)前教育。新教師隊伍不斷壯大,為則戎鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作增添了新生力量。但新教師剛走上工作崗位,教育教學(xué)經(jīng)驗不足,為使新教師盡快適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)工作需要,教育輔導(dǎo)站制定了《 則戎鄉(xiāng)2017年教師“青藍(lán)工程”實施方案》,對新教師的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)計劃都做出了明確的要求,13名新教師與13名指導(dǎo)教師 “一對一”、“一幫一”師徒結(jié)對指導(dǎo),確保工作落到實處,取得實效。
 
活動中,鄉(xiāng)教輔站向指導(dǎo)教師頒發(fā)了聘書,指導(dǎo)教師與新教師簽訂了結(jié)對協(xié)議書,進(jìn)一步明確師徒的責(zé)任與義務(wù),新教師代表姚艷和指導(dǎo)教師代表龔波分別發(fā)言。鄉(xiāng)教輔站站長李勇作要求:結(jié)對教師要深刻領(lǐng)會本次“青藍(lán)工程”的重要意義,指導(dǎo)教師要履行好帶師魂、帶師能、帶師德的“三帶”職責(zé),勉勵結(jié)對教師相互學(xué)習(xí)、更新觀念、共同進(jìn)步。要強(qiáng)化管理,提高質(zhì)量,健全檔案。
 
“青藍(lán)工程”教師結(jié)對活動的開展,為新教師的迅速成長營造了良好的氛圍,對指導(dǎo)教師起到模范帶動的作用,也為促進(jìn)教師交流互動搭建了有效的平臺。(孫潔攝影報道)
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