興義市豐都小學(xué)“和諧德育”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)拉開帷幕(圖)

2013年11月14日 18:59:08來(lái)源：亮點(diǎn)黔西南作者：郭仁英張宏

亮點(diǎn)黔西南訊為了不斷鞏固“和諧德育”課題研究前期成果，深入開展師生和諧德育有效課堂，創(chuàng)建文明和諧校園， 11月14日上午，黔西南州興義市豐都中心小學(xué)“和諧德育”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)在一節(jié)《感恩父母》中拉開了帷幕。

據(jù)悉，“和諧德育”是以滿足社會(huì)發(fā)展需要和受教育者個(gè)體發(fā)展需要相統(tǒng)一為出發(fā)點(diǎn)，在遵循受教育者身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，調(diào)控構(gòu)成德育體系諸要素之間的關(guān)系，使之產(chǎn)生和諧共振效應(yīng)，從而促進(jìn)學(xué)生思想品德全面和諧的發(fā)展。“和諧德育”的主要功能是促進(jìn)人的身體與心靈、智力與德性、情感態(tài)度與價(jià)值觀、理性與審美等方面普遍、和諧地發(fā)展。興義市豐都中心小學(xué)是新一批“和諧德育”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校之一，學(xué)校實(shí)驗(yàn)課題組老師們努力學(xué)習(xí)課題精神，開闊視野，拓寬思路，轉(zhuǎn)變觀念，完善機(jī)制，構(gòu)建了科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的課題管理和適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的德育體系。通過(guò)全校師生的共同努力，“和諧德育”研究與實(shí)驗(yàn)在豐都中心小學(xué)已初見成效。

本次活動(dòng)采取由評(píng)委根據(jù)上課教師的教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。采取去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均分，按從高到低的原則對(duì)前三名進(jìn)行表彰，該校11名課題組教師參與角逐。目前，該項(xiàng)活動(dòng)正在進(jìn)行中。（郭仁英張宏攝影報(bào)道）