父母和袁好男

　　還記得6月份六盤(pán)水輪椅上的高考學(xué)子袁好男嗎?7月21日，他被電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)錄取了。

　　“考取大學(xué)僅僅是起點(diǎn)，還不能說(shuō)明什么問(wèn)題。”面對(duì)“金榜題名”，這個(gè)男孩依然淡定，“只想進(jìn)校后把專業(yè)學(xué)好，邁好人生的第一步，再走好未來(lái)的路。”他說(shuō)。

　　輪椅男孩考出640分

　　家住六盤(pán)水市鐘山區(qū)大河鎮(zhèn)的袁好男，自幼患上先天重癥肌無(wú)力，生活完全不能自理，就連翻書(shū)也是一件難事。

　　但面對(duì)身體上的缺陷，袁好男選擇了堅(jiān)強(qiáng)，自幼讀書(shū)非常用功。在他看來(lái)—“斷了翅膀，自己仍然是天使”。

　　在六盤(pán)水市第八中學(xué)就讀高中的3年時(shí)間里，校方解決了他父母的就業(yè)問(wèn)題，專門(mén)安排了一間學(xué)生宿舍供他一家四口居住，讓父母能夠陪讀，所有費(fèi)用均不收取;為了他的輪椅能順利通過(guò)，校方為他修建了輪椅通道，3年來(lái)他所在的班級(jí)也不曾更換過(guò)教室;他正在上小學(xué)的妹妹，也被校方協(xié)調(diào)進(jìn)城就讀;除了學(xué)校和老師的各種幫扶，同學(xué)們也經(jīng)常推著輪椅上的袁好男上學(xué)、放學(xué)，暖心至極……

　　針對(duì)袁好男的情況，今年高考時(shí)，經(jīng)省相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，他就讀了3年的教室，被設(shè)立成“一個(gè)人的特殊考場(chǎng)”。

　　不負(fù)關(guān)愛(ài)，高考成績(jī)出來(lái)后，袁好男以640分、六盤(pán)水市第八中學(xué)今年高考第一名的成績(jī)，回報(bào)了助他艱難前行的人們。而他這一成績(jī)，高出了今年貴州理科一本線156分。

　　面對(duì)關(guān)愛(ài)做好自己

　　從“一個(gè)人的考場(chǎng)”到640分的高考成績(jī)，輪椅上的袁好男，其事跡經(jīng)媒體連續(xù)報(bào)道后，他成了六盤(pán)水勵(lì)志的“明星”。

　　因此，這段時(shí)間，相關(guān)部門(mén)、當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、愛(ài)心人士、親朋好友都陸續(xù)上門(mén)為他送去關(guān)愛(ài)，也送去了總計(jì)3萬(wàn)余元的捐款，鼓勵(lì)他要“往前沖”。

　　就此，袁好男的生活跟以往有了一些不同，但他認(rèn)為，這些不會(huì)打亂他的生活節(jié)奏。

　　“動(dòng)力無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，感謝所有人的關(guān)愛(ài)。”袁好男表示，面對(duì)關(guān)愛(ài)的同時(shí)，他會(huì)淡定地“做好自己，不糾結(jié)于別人的看法。因?yàn)榇髮W(xué)僅僅是人生中的一個(gè)起點(diǎn)，不能說(shuō)明什么問(wèn)題。我只想進(jìn)校后把專業(yè)學(xué)好，邁好第一步，再走好未來(lái)的路。”

　　在高考成績(jī)出來(lái)之后，袁好男最困惑的是專業(yè)的選擇，畢竟以后他只能坐在輪椅上工作。因此，在填報(bào)志愿前，他征求了老師和同學(xué)們的建議，經(jīng)參考，他最終決定第一志愿填報(bào)電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)。

　　等待錄取結(jié)果的過(guò)程中，袁好男父母說(shuō)：“與以往不同，他這段時(shí)間書(shū)要看得少些，想著進(jìn)入大學(xué)又要埋頭苦讀，所以就借機(jī)放松了一下。”

　　7月20日22時(shí)許，袁好男的母親李德芬接到校領(lǐng)導(dǎo)的電話，告知袁好男已被科技大學(xué)錄取，21日中午，袁好男從網(wǎng)上查詢到被錄取的信息。“得知錄取后我和他爸、妹妹都很高興，但好男要我們冷靜，說(shuō)要保持‘不用慶祝的慣性’。”李德芬說(shuō)。

　　當(dāng)然，選擇不慶祝之余，袁好男卻以一種最純粹的方式與他人分享喜訊——“發(fā)了一條微信朋友圈，并于21日下午用了半天時(shí)間，給同學(xué)、老師和親朋好友發(fā)短信，要他們別擔(dān)心，我被錄取了。”

　　兄妹兩人難以兼顧

　　不過(guò)，袁好男考取大學(xué)的同時(shí)，一家人也犯了難。

　　袁好男的妹妹現(xiàn)就讀于水城縣二小，不久，他將去成都上學(xué)，如此一來(lái)，如何同時(shí)照顧好他們兩兄妹，讓父母難以找到一個(gè)兩全其美的辦法。

　　“把女兒一個(gè)人留在水城上學(xué)，我和好男他爸去重慶陪他讀書(shū)，顯然我們不放心，女兒畢竟太小。”李德芬說(shuō)，若只由父母其中一人去陪讀，照顧生活不能自理的袁好男，連個(gè)換手的人都沒(méi)有，最關(guān)鍵的是一家人還從沒(méi)分開(kāi)過(guò)。

　　袁好男的父母表示，最好的辦法是一家人都能去成都，女兒在那邊能上小學(xué)，她和丈夫哪怕掃地干保潔工都行，這樣既能解決收入問(wèn)題，又能兼顧好袁好男兄妹倆。“但這些，顯然不是我們家能做到的……”李德芬憂心地說(shuō)。(記者 高松 來(lái)源：貴陽(yáng)晚報(bào))

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